BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20261024T064147Z - 21106@eu740a.odoo.com DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20261104T133000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20270113T170000 CREATED:20261024T064147Z DESCRIPTION:'\;Wat kinderen en jongeren ons tonen'\; \nWat ki nderen en jongeren ons tonen Een systemische workshopreeks over wat kinder en spiegelen of dragen\, welke plek ze innemen en wat er zichtbaar wordt w anneer we anders kijken Praktisch Data 4 woensdagnamiddagen: 4/11 - 2/12 - 30/12 - 13/01 Tijd: telkens van 13u30 tot 17u00 Locatie: 'Je Plek' - Wort egem-Petegem (vlakbij Waregem) Prijs: €295 (indien je een factuur wenst wordt er 21%btw bij aangerekend) Groepsgrootte: max 8 deelnemers (kleine g roep waardoor iedereen maximaal aan bod kan komen) In deze reeks nodig ik je uit om op een andere manier naar kinderen en jongeren te kijken: niet a lleen naar wat ze doen maar naar wat ze tonen. Ze spreken vaak zonder woor den maar met gedrag\, spanning\, verdriet\, boosheid\, zorg of kracht. Ze bewegen mee met wat er in hun gezin of klas/leefgroep speelt\, soms zelfs zonder dat iemand het merkt. Wanneer we leren kijken vanuit het systemisch veld ontstaat er rust\, helderheid en een diep begrip voor de bewegingen achter het gedrag. Deze reeks is bedoeld voor ouders\, leerkrachten\, opvo eders\, ... die willen begrijpen wat kinderen zichtbaar maken en welke ple k zij zelf kunnen innemen om terug balans te brengen. Voor jou als je voel t dat: een kind of jongere iets laat zien dat je moeilijk kan plaatsen je merkt dat bepaald gedrag telkens terugkomt je je zorgen maakt over een kin d dat “te veel” voelt\, weinig zelfvertrouwen heeft\, ... je als ouder \, leerkracht\, opvoeder\, ... meer rust wil ervaren in jezelf je anders w il leren kijken — voorbij verklaringen\, richting onderliggende beweging en Je hoeft geen voorkennis te hebben. Enkel bereidheid om te kijken en te voelen. Namiddag 1 — De plek van het kind of de jongere We starten bij de basis: de plek in het gezin en de plek van de leerkracht in de klas. Th ema’s: hoe kinderen en jongeren innerlijk bewegen wanneer ouders niet vo lledig op hun plek staan waarom ze soms iets 'overnemen' hoe je [...] DTSTAMP:20261024T064147Z LOCATION:Je Plek\, Spitaalbosstraat 2\, Wortegem-Petegem 9790 SUMMARY:'Wat kinderen en jongeren ons tonen' X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:'\;Wat kinderen en jongeren ons tonen&# 39\; \nWat kinderen en jongeren ons tonen Een systemische workshopreek s over wat kinderen spiegelen of dragen\, welke plek ze innemen en wat er zichtbaar wordt wanneer we anders kijken Praktisch Data 4 woensdagnamiddag en: 4/11 - 2/12 - 30/12 - 13/01 Tijd: telkens van 13u30 tot 17u00 Locatie: 'Je Plek' - Wortegem-Petegem (vlakbij Waregem) Prijs: €295 (indien je e en factuur wenst wordt er 21%btw bij aangerekend) Groepsgrootte: max 8 dee lnemers (kleine groep waardoor iedereen maximaal aan bod kan komen) In dez e reeks nodig ik je uit om op een andere manier naar kinderen en jongeren te kijken: niet alleen naar wat ze doen maar naar wat ze tonen. Ze spreken vaak zonder woorden maar met gedrag\, spanning\, verdriet\, boosheid\, zo rg of kracht. Ze bewegen mee met wat er in hun gezin of klas/leefgroep spe elt\, soms zelfs zonder dat iemand het merkt. Wanneer we leren kijken vanu it het systemisch veld ontstaat er rust\, helderheid en een diep begrip vo or de bewegingen achter het gedrag. Deze reeks is bedoeld voor ouders\, le erkrachten\, opvoeders\, ... die willen begrijpen wat kinderen zichtbaar m aken en welke plek zij zelf kunnen innemen om terug balans te brengen. Voo r jou als je voelt dat: een kind of jongere iets laat zien dat je moeilijk kan plaatsen je merkt dat bepaald gedrag telkens terugkomt je je zorgen m aakt over een kind dat “te veel” voelt\, weinig zelfvertrouwen heeft\, ... je als ouder\, leerkracht\, opvoeder\, ... meer rust wil ervaren in j ezelf je anders wil leren kijken — voorbij verklaringen\, richting onder liggende bewegingen Je hoeft geen voorkennis te hebben. Enkel bereidheid o m te kijken en te voelen. Namiddag 1 — De plek van het kind of de jonger e We starten bij de basis: de plek in het gezin en de plek van de leerkrac ht in de klas. Thema’s: hoe kinderen en jongeren innerlijk bewegen wanne er ouders niet volledig op hun plek staan waarom ze soms iets 'overnemen' hoe je [...] END:VEVENT END:VCALENDAR